Decreto 0769 de 2026: lo que ahora deben hacer los colegios en Colombia
La protección digital de niñas, niños y adolescentes dejó de ser una buena intención institucional. Es una obligación reglamentada, con responsables y plazos.
Colombia expidió el Decreto 0769 de 2026, que reglamenta la Ley 2489 de 2025 sobre protección de niñas, niños y adolescentes en entornos digitales. A diferencia de otras iniciativas que todavía están en discusión legislativa, este decreto ya está vigente, y establece obligaciones concretas para plataformas tecnológicas, colegios y familias bajo un esquema de corresponsabilidad.
Qué cambia para una institución educativa
El decreto exige que los colegios actualicen su proyecto educativo institucional y su manual de convivencia para incluir rutas claras de actuación frente a la violencia digital, y que activen los protocolos de sus Comités Escolares de Convivencia. No se trata de agregar un párrafo genérico: se trata de que la institución pueda mostrar, si se le pregunta, exactamente qué hace cuando aparece un caso de ciberacoso, grooming o exposición a contenido inadecuado.
El principio detrás del decreto
La norma se construye sobre un esquema de corresponsabilidad: ni el colegio ni la familia ni el Estado pueden resolver esto solos. Eso significa que un manual de convivencia actualizado, sin un proceso paralelo de formación a docentes y de socialización con las familias, se queda corto frente a lo que la norma busca en la práctica.
Qué debería tener listo un colegio
En términos prácticos, esto implica al menos cuatro piezas: un diagnóstico honesto de dónde está hoy el manual de convivencia frente a lo digital, la actualización del documento con rutas de actuación concretas, un protocolo digital que el Comité Escolar de Convivencia pueda activar sin improvisar, y formación real —no solo un memorando— para docentes, directivos y familias.
La ventana de tiempo
El decreto le da al Gobierno un plazo para desarrollar una política pública nacional más amplia sobre entornos digitales saludables. Eso no significa que las instituciones puedan esperar: la obligación de actualizar el manual de convivencia y activar los protocolos ya aplica. Las comunidades educativas que empiecen este proceso ahora llegan preparadas antes de que la exigencia se vuelva generalizada.
Una obligación, no solo una buena práctica
La diferencia entre este decreto y una simple recomendación institucional es que ahora hay algo que auditar: un manual de convivencia sin ruta digital, o un Comité Escolar de Convivencia sin protocolo activado, es una brecha de cumplimiento, no solo una oportunidad de mejora. Esa distinción cambia la urgencia con la que un colegio debería estar tratando el tema.
¿Quieres trabajar esto con tu equipo? El diagnóstico gratuito evalúa dónde está tu organización y qué priorizar. Respuesta en 48 horas hábiles.
Seguir leyendo
El bienestar digital no es apagar el celular
Reducir pantallas sin cambiar la forma de trabajar solo produce culpa. El bienestar digital empieza cuando la organización decide qué es urgente de verdad.
Ciberadicciones: la señal no es el tiempo de pantalla
Contar horas es la medida más fácil y la menos útil. Lo que indica un problema real es qué deja de hacer la persona para seguir conectada.
Qué es la tecnoeducación y por qué no es capacitación en software
Enseñar herramientas es necesario y no es suficiente. La tecnoeducación trabaja el criterio con el que se decide qué hacer con esas herramientas.