La mayoría de las comunidades tiene la intención, la sensibilidad y las ganas. Lo que no tiene es una ruta escrita: quién recibe un reporte, qué se hace la primera hora, cómo se acompaña después. Este programa termina con esa ruta construida por los propios participantes.
Del liderazgo a la acción · Del compromiso a la protección
No hay nombres asignados. Cuando algo ocurre, nadie sabe a quién avisar ni quién decide. Un protocolo sin responsables no protege a nadie.
No existe una línea de tiempo del cuidado. Se improvisa en el momento más difícil, justo cuando improvisar cuesta más caro.
Grupos de mensajería, fotografías de menores, contacto privado entre adultos y menores. Ahí están hoy los vacíos que casi nadie ha revisado.
Todo lo que aparece aquí se construye durante la jornada, con el contexto real de cada grupo. No entregamos plantillas genéricas.
Qué se hace antes, durante y después de una situación de riesgo, ajustada al contexto del grupo.
Reglas concretas para grupos de mensajería, uso de imágenes y contacto con menores.
Fichas, plantillas, guía de control parental y kit de herramientas digitales en versión descargable.
Líderes formados y certificados que pueden replicar la formación dentro de la comunidad.
Todas incluyen certificación y kit digital. La diferencia está en la profundidad y en cuánto queda construido al final.
60–90 min
Presencial o virtual
4 u 8 horas
Media jornada o jornada completa · híbrido
40 horas
Por módulos certificados · con expertos invitados
¿Media jornada o jornada completa? Con 4 horas la comunidad entiende el marco y esboza su plan. Con 8 horas lo termina: sale con la ruta de atención y el protocolo digital escritos y probados en simulación.
Cambia la vista para comparar qué se trabaja en cada versión del taller.
Temas: Cuidado como valor · Teología del cuerpo · Dignidad humana
Espiritual y humanista en la versión corta; teológico-pastoral en la extendida.
Temas: ¿Quién es la víctima? · Ciclo del cuidado: antes, durante y después · Acompañamiento y prevención
Ético y preventivo en la corta; restaurativo, jurídico y humano en la extendida.
Temas: ¿Qué es un líder cuidador? · Habilidades blandas básicas · Redes de apoyo cercanas
Socioemocional y reflexivo en la corta; estratégico y formativo en la extendida.
Temas: Ciberseguridad básica · Control parental · Tecnologías útiles para la protección
Tecnológico y preventivo en la corta; innovador, técnico y ético en la extendida.
Temas: Fundamento del cuidado · Teología del cuerpo y referentes · Pacto Educativo Global · Amor, creación y respeto
Resultado: Reconocimiento del cuidado como valor y apropiación profunda de su sentido, con compromiso inicial contextualizado.
Temas: Comprensión de las víctimas · Escucha activa y reparación · Prevención y acompañamiento · Protocolo-guía de acción integral
Resultado: Construcción de una ruta de atención ajustada al contexto y comprensión de la dimensión ética, emocional y legal del cuidado.
Temas: Comunicación y apoyo psicosocial · Habilidades emocionales · Identificación y activación de redes comunitarias · Valores humanos y bienestar integral
Resultado: Diseño de una acción de liderazgo cuidador y conformación de redes o comités de cuidado iniciales.
Temas: Prevención de tecnoadicciones y abuso digital · IA con propósito educativo y ético · Diseño de entornos híbridos protectores · Creación de protocolos con apoyo tecnológico
Resultado: Diseño de un protocolo digital adaptado al contexto y generación de una ruta, kit o línea guía funcional, sencilla y replicable.
Cada ruta se desarrolla en 3 horas sincrónicas y 6 de trabajo autónomo, y certifica 10 horas. Se toman sueltas o encadenadas.
Herramientas prácticas para fortalecer la cultura del cuidado desde el amor propio y la dignidad humana, combinando teoría, reflexión, interacción digital y retos aplicados a contextos reales.
Focos: Cuidado y dignidad humana · Amar y respetar la vida · Cuidado desde la teología del cuerpo · Datos y estadísticas sobre abuso
Resultado: Conocer y aplicar rutas que fortalezcan la cultura del cuidado desde el amor propio y la dignidad humana.
Estrategias para la prevención, la reparación y el acompañamiento, mediante reflexión, interacción, creación y trabajo desde retos prácticos.
Focos: Prevenir violencias y evitar abusos · Reparar daños desde rutas de sanación y escucha · Protocolo-guía de atención terapéutica · Centros de escucha
Resultado: Construir la línea del tiempo sobre la cultura del cuidado: antes, durante y después.
Comprender y aplicar la normatividad colombiana e internacional, integrando análisis de casos, metodologías activas y desarrollo de guías prácticas.
Focos: Normatividad colombiana e internacional · Prevención y protección de abusos · Análisis de casos prácticos · Metodologías activas
Resultado: Creación de guías y rutas para apropiar la normatividad y aplicarla en contextos reales.
Estrategias pedagógicas y de liderazgo, integrando reflexión, metodologías activas y guías para crear ambientes seguros y protectores.
Focos: Pedagogía, liderazgo, cuidado, prevención y protección · Perfil del líder cuidador · Lineamientos institucionales y pastorales
Resultado: Creación de estrategias pedagógicas y de liderazgo que permitan cultivar una cultura del cuidado.
Estrategias para diseñar entornos protectores, integrando prevención, comunicación, apoyo psicosocial e inclusión, con metodologías activas.
Focos: El ser y el hacer de la cultura del cuidado · Protocolos para identificar y prevenir el abuso · Comunicación y apoyo psicosocial · Inclusión y accesibilidad
Resultado: Ruta sobre el ser y el hacer de la prevención, con líneas guía para diseñar entornos seguros y protectores.
Inteligencia emocional, resiliencia y redes de apoyo para promover relaciones saludables y bienestar integral con estrategias prácticas.
Focos: Inteligencia emocional y habilidades sociales · Relaciones saludables y de apoyo · Valores, derechos humanos y bienestar integral · Redes de apoyo
Resultado: Elaboración de protocolos, guías, rutas e instrumentos según el contexto y el énfasis de cada equipo.
IA, ciberseguridad, prevención de tecnoadicciones y estrategias digitales para fomentar una cultura del cuidado con responsabilidad e inteligencia digital.
Focos: IA en el diseño de herramientas para el cuidado · Ciberseguridad e identidad digital · Control parental · Riesgos, drogas digitales y tecnoadicciones
Resultado: Guía práctica para usar y aplicar tecnología en la creación de entornos seguros.
Promueve análisis situado, toma de decisiones conscientes y resolución práctica de conflictos y situaciones de riesgo.
Favorece la experiencia práctica, el diálogo, la construcción colectiva y el acompañamiento emocional.
Facilitan el aprendizaje multisensorial y la conexión con la vida cotidiana.
Promueven la apropiación práctica del conocimiento y aseguran la interacción y el empoderamiento de los participantes.
Genera aprendizajes en contextos específicos para integrar la cultura del cuidado en la vida diaria.
Permiten ensayar la resolución de situaciones difíciles y apropiar rutas antes de que la situación real ocurra.
Teólogos y filósofos · Psicólogos · Profesionales de la salud · Profesionales del derecho y expertos en leyes · Expertos en tecnoeducación y uso de IA · Expertos en pedagogía y trabajo de grupos
Agentes de pastoral, docentes, estudiantes, cuidadores, líderes comunitarios, equipos psicosociales, catequistas, padres y madres de familia y religiosos.
“El programa de bienestar digital para nuestros docentes fue un antes y un después. Por fin un espacio para hablar de ciberadicciones y ética de la IA con criterio pedagógico.”
Reto: comunidades sin rutas claras para abordar el cuidado con enfoque digital.
Qué hicimos: formación y capacitación con co-creación de rutas propias.
✓ Diseño y creación de protocolos para crear ambientes seguros y protectores
Diseño e implementación de estrategias formativas en contextos eclesiales, educativos, familiares y grupos focales.
Personalización de contenidos y estrategias según las necesidades de cada ambiente, espacio y público.
Formación de líderes y equipos de apoyo que sigan promoviendo entornos protectores.
Certificación de participantes en procesos formativos de alto impacto.
Consolidación de líderes, equipos y redes de apoyo que ayuden a educar y promover una cultura del cuidado.
Los colegios ya tienen la obligación legal de actualizar su manual de convivencia y activar protocolos de protección digital. Esto es exactamente lo que este servicio entrega, con el equipo del colegio y no en su lugar.
Diagnóstico del proyecto educativo institucional (PEI) y el manual de convivencia frente al Decreto 0769.
Actualización del manual de convivencia con rutas claras frente a la violencia digital.
Protocolo digital activable por el Comité Escolar de Convivencia.
Formación a docentes y directivos sobre la corresponsabilidad Estado–colegio–familia que exige el decreto.
Taller de socialización con padres de familia.
Cuéntanos el contexto de tu comunidad y te enviamos una propuesta con formato, alcance y presupuesto en 7 días hábiles.